Interaktif dan Personalisasi Peningkatan Pembelajaran IoT di Sekolah
DOI:
https://doi.org/10.37034/jsisfotek.v5i2.236Keywords:
Internet of Things, Teknologi , Sekolah , Interaktif , PersonalisasiAbstract
Perkembangan teknologi yang pesat, khususnya melalui Internet of Things (IoT), telah membuka peluang baru dalam meningkatkan pembelajaran di sekolah. IoT memungkinkan setiap barang terhubung ke internet dan dikendalikan dari jarak jauh, menciptakan lingkungan pembelajaran yang interaktif dan personalisasi. Dalam konteks ini, pengabdian kepada masyarakat menjadi kunci dalam memperkenalkan konsep IoT kepada siswa dan guru, serta meningkatkan softskill mereka. Melalui ceramah, demonstrasi, dan penggunaan modul rangkaian IoT, pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman baru tentang proses, manfaat, dan penggunaan perangkat IoT dalam pembelajaran. Penekanan diberikan pada penggunaan peralatan teknologi yang ekonomis dan efisien, serta keterampilan penggunaan media pembelajaran yang mendukung metode pembelajaran yang interaktif. Hasil pelatihan ini memberikan pemahaman yang mendalam kepada guru dan siswa tentang manfaat dan potensi penggunaan perangkat IoT dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Dengan demikian, peningkatan pembelajaran berbasis IoT di sekolah membuka peluang baru bagi metode pembelajaran yang interaktif dan personalisasi, serta memberikan landasan yang kuat untuk memanfaatkan teknologi dalam konteks pembelajaran.
References
CEHA, R., et al. Peningkatan kemampuan guru dalam pemanfaatan teknologi informasi pada kegiatan pembelajaran. ETHOS: Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada masyarakat, 2016, 131-138.
SANTIKA, Gayatri Dwi; AMALIA, Karina Nine; NUGRAHA, Tri Agustina. Peningkatan Softskill Dengan Pengenalan Dan Pemanfaatan Internet Of Things (Iot) Bagi Siswa Dan Guru Sekolah Dasar. INTEGRITAS: Jurnal Pengabdian, 2022, 6.1: 203-209.
JIWANDONO, Ilham Syahrul, et al. Pengembangan dan Penguatan Kompetensi Guru Dalam Pemanfaatan Internet Of things (IOT) Dalam Pembelajaran Masa Adaptasi Baru. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 2021, 4.4.
ZUBAIDI, Ariyan, et al. Pengenalan Teknologi Internet of Things (Iot) Untuk Menyelesaikan Permasalahan Di Sekitar Bagi Siswa-Siswi Sekolah Menengah Atas Negeri 7 Mataram. Jurnal Abdi Insani, 2019, 6.1: 80-87.
HARDANI, Dian Nova Kusuma; KURNIAWAN, Itmi Hidayat; HAYAT, Latiful. Pelatihan Desain Aplikasi Internet Of Things (IoT) Untuk Peningkatan Kompetensi Guru SMK Muhammadiyah Somagede. Jurnal Pengabdian Teknik dan Sains (JPTS), 2021, 1.1.
FATHURRAHMANIAH, Fathurrahmaniah, et al. Pemanfaatan Iot (Internet Of Things) Untuk Praktikum IPA Pada Materi Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB) Dalam Pembelajaran Daring Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 2021, 7.4.
ARSANA, I. Nyoman Alit. Internet Of Things pada Bidang Pendidikan dalam Masa Pandemi Covid-19 dan Menghadapi Era Society 5.0. In: Prosiding Seminar Nasional IAHN-TP Palangka Raya. 2021. p. 195-202.
PRIHATMOKO, Dias. Penerapan internet of things (IoT) dalam pembelajaran di UNISNU Jepara. Simetris: Jurnal Teknik Mesin, Elektro Dan Ilmu Komputer, 2016, 7.2: 567-574.
SAMSUGI, Selamet, et al. Internet of Things Untuk Peningkatan Pengetahuan Teknologi Bagi Siswa. Journal of Social Sciences and Technology for Community Service (JSSTCS), 2021, 2.2: 173-177.
SULAIMAN, Oris Krianto; WIDARMA, Adi. Sistem internet of things (IoT) berbasis cloud computing dalam campus area network. 2017.
SULISTYANTO, Muhammad Priyono Tri, et al. Implementasi IoT (Internet of Things) dalam pembelajaran di Universitas Kanjuruhan Malang. Smartics Journal, 2015, 1.1: 20-23.
SAMSUGI, S., et al. Internet of Things (iot): Sistem Kendali jarak jauh berbasis Arduino dan Modul wifi Esp8266. ReTII, 2017.
HARDYANTO, R. Hafid. Konsep internet of things pada pembelajaran berbasis web. Jurnal Dinamika Informatika, 2017, 6.1: 87-97.
PARADIBA, Anggie Syah; SUANDI, Rizki Desiana. Penggunaan Internet of Thing melalui Google Suite (Google Meet, Jamboard, Google Dokumen) untuk meningkatkan pembelajaran matematika. In: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika (SNPM). 2022. p. 110-116.
HARIMURTI, Rina, et al. PENGEMBANGAN MEDIA TRAINER ARDUINO UNO BERBASIS IOT SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN SISTEM PENGENDALI ELEKTRONIK DI SMKN 1 JETIS.
DIMAS, Pradipta; MUHAMMAD, Ega Wahyudi. MEDIA PEMBELAJARAN PENGONTROLAN BERBASIS IoT (INTERNET Of THINGS). 2019. PhD Thesis. Politeknik Manufaktur Negeri Bangka Belitung.
SEPTIANI, Amanda Putri; HERDIANI, Anisa; SUWAWI, Dawam Dwi Jatmiko. Implementasi Interactive And Collaborative Platform Pada Learning Management System. eProceedings of Engineering, 2017, 4.1.
ENDARTO, Ikhwan Akbar; MARTADI, Martadi. Analisis Potensi Implementasi Metaverse Pada Media Edukasi Interaktif. BARIK, 2022, 4.1: 37-51.
FAHREZY, Husein Muhammad; SILAEN, Toga Parlindungan; HENDERI, Henderi. MODEL INFORMATION DASHBOARD NILAI SISWA: TOOLS MONITORING HASIL BELAJAR. Jurnal Ilmiah Matrik, 2020, 22.1: 36-42.
MAYASARI, Annisa; SUPRIANI, Yuli; ARIFUDIN, Opan. Implementasi Sistem Informasi Manajemen Akademik Berbasis Teknologi Informasi dalam Meningkatkan Mutu Pelayanan Pembelajaran di SMK. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 2021, 4.5: 340-345.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Jurnal Sistim Informasi dan Teknologi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
